A la fois ingénieur, instituteur et docteur en sciences de l'éducation, Xavier Roegiers est professeur à l'Université catholique de Louvain-la-Neuve en Belgique. Expert pour l'UNESCO, l'UNICEF et 1'OIF, et président du BIEF, il accompagne les réformes curriculaires dans de nombreux pays.
Des situations pour intégrer les acquis scolaires
3e édition revue et corrigée
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- Nombre de pages280
- FormatPoche
- PrésentationBroché
- Poids0.455 kg
- Dimensions16,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm
- ISBN978-2-8041-6368-6
- EAN9782804163686
- Date de parution12/05/2011
- CollectionPédagogies en développement
- ÉditeurDe Boeck
- PréfacierMichel Develay
Résumé
Le réinvestissement par l’élève, au sein de situations complexes, d´un ensemble d´acquis scolaires au terme d´une période d´apprentissage de quelques semaines ou de quelques mois, tel est le thème de cet ouvrage. Qu´entend-on par les termes situation, situation-problème, situation " cible " ? Quel en est l´enjeu en éducation ? Comment les conçoit-on ? Comment les prépare-t-on ? Comment les exploite-t-on ? C´est à ces questions, et à d´autres encore, que cet ouvrage, qui repose sur une large base empirique, tente de répondre à la fois à travers un cadre de référence théorique et méthodologique, et à travers de nombreux exemples concrets.
Couvrant l´ensemble des disciplines scolaires, et se situant dans le champ de l'enseignement primaire et secondaire, général, technique et professionnel, cet ouvrage s´adresse tant aux enseignants, aux cadres de l´éducation, aux chercheurs en sciences de l´éducation, qu´aux concepteurs de supports pédagogiques.
Couvrant l´ensemble des disciplines scolaires, et se situant dans le champ de l'enseignement primaire et secondaire, général, technique et professionnel, cet ouvrage s´adresse tant aux enseignants, aux cadres de l´éducation, aux chercheurs en sciences de l´éducation, qu´aux concepteurs de supports pédagogiques.
