Apprentissages, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles

Par : Antoine Delcroix, Jean-Yves Cariou, Hervé Ferrière, Béatrice Jeannot-Fourcaud
  • Paiement en ligne :
    • Livraison à domicile ou en point Mondial Relay estimée à partir du 23 septembre
      Cet article sera commandé chez un fournisseur et vous sera envoyé 22 jours après la date de votre commande.
    • Retrait Click and Collect en magasin gratuit
  • Réservation en ligne avec paiement en magasin :
    • Indisponible pour réserver et payer en magasin
  • Nombre de pages214
  • PrésentationBroché
  • Poids0.255 kg
  • Dimensions13,5 cm × 21,5 cm × 1,3 cm
  • ISBN978-2-343-07837-3
  • EAN9782343078373
  • Date de parution15/01/2016
  • CollectionLogiques sociales
  • ÉditeurL'Harmattan

Résumé

La contextualisation didactique se fixe trois objectifs : identifier et analyser les paramètres contextuels en jeu dans l'interaction apprenant-acquisitions ; proposer des ajustements ainsi que des reconstructions des processus didactiques et de médiation afin de réduire les inadaptations contextuelles ; évaluer les effets des approches contextualisées mises en oeuvre. Cet ouvrage collectif s'articule autour de ces trois objectifs en questionnant l'adaptation contextuelle de divers dispositifs.
Antoine Delcroix est professeur à l'université des Antilles où il dirige le Centre de Recherches eT de Ressources en Education et en Formation (CRREF). Il étudie les processus de contextualisation didactique dans l'enseignement. Jean-Yves Cariou est maître de conférences à l'université des Antilles et chercheur au CRREF. Ses travaux portent sur les démarches dans l'enseignement des sciences et dans l'histoire des sciences.
Hervé Ferriere est maître de conférences à l'université de Bretagne Occidentale chercheur au Centre F. Viète et associé au CRREF. Ses recherches actuelles portent sur les savoirs locaux en histoire des sciences et la construction du concept d'environnement marin. Béatrice Jeannot-Fourcaud est maître de conférences à l'université des Antilles et chercheuse au CRREF. Ses travaux actuels portent sur l'analyse des contextes sociolinguistiques et des phénomènes liés au contact de langues aux Antilles françaises.