Tu me divises par 10 - "Calculer les % autrement" - Les cahiers de l'animation en formation d'adultes
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- Nombre de pages10
- FormatPDF
- ISBN979-10-200-0840-4
- EAN9791020008404
- Date de parution12/07/2022
- Protection num.Adobe DRM
- Taille440 Ko
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurThriller Editions
Résumé
La formule du pourcentage est connue, le raisonnement logique peut également venir à notre secours en cas de panne mémoriel, mais tout matheux qui se respecte sais qu'il existe toujours plusieurs chemins pour parvenir au bon résultat. C'est ainsi que certains ont appris et développés quelque astuce pour résoudre facilement un calcul de pourcentage. La collection « Les cahiers de l'animation en formation d'adultes » s'adresse aux formateurs désirant mettre en ouvre une animation pouvant à la fois être proposée aux apprenants comme introduction ou comme conclusion d'une séquence d'apports théoriques.
Son objectif est de proposer sous un angle pratique des techniques d'animation favorisant les apprentissages clefs ou transversaux communs à plusieurs domaines de la formation professionnelle. Aujourd'hui, nous développerons une méthode de calcul du pourcentage dont l'application est fort simple à comprendre.
Son objectif est de proposer sous un angle pratique des techniques d'animation favorisant les apprentissages clefs ou transversaux communs à plusieurs domaines de la formation professionnelle. Aujourd'hui, nous développerons une méthode de calcul du pourcentage dont l'application est fort simple à comprendre.
La formule du pourcentage est connue, le raisonnement logique peut également venir à notre secours en cas de panne mémoriel, mais tout matheux qui se respecte sais qu'il existe toujours plusieurs chemins pour parvenir au bon résultat. C'est ainsi que certains ont appris et développés quelque astuce pour résoudre facilement un calcul de pourcentage. La collection « Les cahiers de l'animation en formation d'adultes » s'adresse aux formateurs désirant mettre en ouvre une animation pouvant à la fois être proposée aux apprenants comme introduction ou comme conclusion d'une séquence d'apports théoriques.
Son objectif est de proposer sous un angle pratique des techniques d'animation favorisant les apprentissages clefs ou transversaux communs à plusieurs domaines de la formation professionnelle. Aujourd'hui, nous développerons une méthode de calcul du pourcentage dont l'application est fort simple à comprendre.
Son objectif est de proposer sous un angle pratique des techniques d'animation favorisant les apprentissages clefs ou transversaux communs à plusieurs domaines de la formation professionnelle. Aujourd'hui, nous développerons une méthode de calcul du pourcentage dont l'application est fort simple à comprendre.
