Savoirs-enseignes. Question(s) de légitimité(s)

Par : Martine Beauvais Azzaro

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  • Nombre de pages249
  • FormatPDF
  • ISBN2-296-30874-0
  • EAN9782296308749
  • Date de parution01/01/2003
  • Copier Coller01 page(s) autorisée(s)
  • Protection num.Digital Watermarking
  • Taille8 Mo
  • ÉditeurL'Harmattan

Résumé

Pour contribuer à répondre à ces questions, à la fois banales et ambitieuses, " que peut-on enseigner ? " et " comment l'enseigner ? ", ce livre retrace l'histoire d'un " chercheur-praticien " animé par un souci d'ordre éthique. Tour à tour, il emprunte le chemin de la complexité, questionne les points de vue d'épistémologues, de philosophes et de théoriciens de la connaissance. Cela le conduit à " bricoler " un modèle de lecture susceptible de rendre plus intelligible la question de la légitimité des " savoirs-enseignés ", pour " mieux penser " et " mieux agir " sur ses pratiques de formateur, de consommateur et de producteur de savoirs.
Pour contribuer à répondre à ces questions, à la fois banales et ambitieuses, " que peut-on enseigner ? " et " comment l'enseigner ? ", ce livre retrace l'histoire d'un " chercheur-praticien " animé par un souci d'ordre éthique. Tour à tour, il emprunte le chemin de la complexité, questionne les points de vue d'épistémologues, de philosophes et de théoriciens de la connaissance. Cela le conduit à " bricoler " un modèle de lecture susceptible de rendre plus intelligible la question de la légitimité des " savoirs-enseignés ", pour " mieux penser " et " mieux agir " sur ses pratiques de formateur, de consommateur et de producteur de savoirs.

A propos de Martine Beauvais Azzaro

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