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Il digital storytelling nella scuola dell'infanzia. Contesti, linguaggi e competenze
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- Nombre de pages100
- FormatPDF
- ISBN1256350032
- EAN9791256350032
- Date de parution11/06/2024
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille4 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurEdizioni Junior
Résumé
La media literacy oggi è ritenuta una componente imprescindibile dei curricoli più innovativi e il digital storytelling costituisce una metodologia e un approccio per il potenziamento delle competenze digitali nei bambini. Il libro intende offrire spunti di riflessione e un inquadramento teorico per capire che cosa sia e come si possa utilizzare il digital storytelling per sostenere i processi d'apprendimento dei bambini nella scuola dell'infanzia attraverso percorsi di media education.
Sono molte le domande a cui il volume tenta di rispondere e tra esse le principali sono: Quali sono le potenzialità della narrazione digitale? Quali competenze abilita? Quali modelli formativi sono necessari per sostenere gli educatori/insegnanti nello sviluppo di progetti di digital storytelling? Questa pubblicazione vuole quindi essere un punto di partenza rivolto a insegnanti, pedagogisti e studenti per un approfondimento sul tema che si propone con una modalità nuova: tesi teoriche con spunti didattici che rimandano alla possibilità di approfondimenti e aggiornamenti online.
Sono molte le domande a cui il volume tenta di rispondere e tra esse le principali sono: Quali sono le potenzialità della narrazione digitale? Quali competenze abilita? Quali modelli formativi sono necessari per sostenere gli educatori/insegnanti nello sviluppo di progetti di digital storytelling? Questa pubblicazione vuole quindi essere un punto di partenza rivolto a insegnanti, pedagogisti e studenti per un approfondimento sul tema che si propone con una modalità nuova: tesi teoriche con spunti didattici che rimandano alla possibilità di approfondimenti e aggiornamenti online.
La media literacy oggi è ritenuta una componente imprescindibile dei curricoli più innovativi e il digital storytelling costituisce una metodologia e un approccio per il potenziamento delle competenze digitali nei bambini. Il libro intende offrire spunti di riflessione e un inquadramento teorico per capire che cosa sia e come si possa utilizzare il digital storytelling per sostenere i processi d'apprendimento dei bambini nella scuola dell'infanzia attraverso percorsi di media education.
Sono molte le domande a cui il volume tenta di rispondere e tra esse le principali sono: Quali sono le potenzialità della narrazione digitale? Quali competenze abilita? Quali modelli formativi sono necessari per sostenere gli educatori/insegnanti nello sviluppo di progetti di digital storytelling? Questa pubblicazione vuole quindi essere un punto di partenza rivolto a insegnanti, pedagogisti e studenti per un approfondimento sul tema che si propone con una modalità nuova: tesi teoriche con spunti didattici che rimandano alla possibilità di approfondimenti e aggiornamenti online.
Sono molte le domande a cui il volume tenta di rispondere e tra esse le principali sono: Quali sono le potenzialità della narrazione digitale? Quali competenze abilita? Quali modelli formativi sono necessari per sostenere gli educatori/insegnanti nello sviluppo di progetti di digital storytelling? Questa pubblicazione vuole quindi essere un punto di partenza rivolto a insegnanti, pedagogisti e studenti per un approfondimento sul tema che si propone con una modalità nuova: tesi teoriche con spunti didattici che rimandano alla possibilità di approfondimenti e aggiornamenti online.
