Ce livre s'adresse aux élèves non spécialisés, au secondaire ou en première année d'université. Elle repose sur deux postulats principaux : que les élèves généraux connaissent mieux leur langue qu'ils ne le pensent et qu'ils la craignent en même temps. L'auteur a donc eu tendance à se focaliser dans un premier temps sur la notion de dérivation et à approcher la syntaxe arabe par rapport à la syntaxe anglaise.
L'auteur a également tenté de minimiser l'importance de la théorie et de se concentrer sur la pratique de la langue.
Ce livre s'adresse aux élèves non spécialisés, au secondaire ou en première année d'université. Elle repose sur deux postulats principaux : que les élèves généraux connaissent mieux leur langue qu'ils ne le pensent et qu'ils la craignent en même temps. L'auteur a donc eu tendance à se focaliser dans un premier temps sur la notion de dérivation et à approcher la syntaxe arabe par rapport à la syntaxe anglaise.
L'auteur a également tenté de minimiser l'importance de la théorie et de se concentrer sur la pratique de la langue.