Philosophie de l'éducation - Questions d'aujourd'hui, l'école et la cité

Jean Lombard

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Collectif

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Jean Lombard et  Collectif - Philosophie de l'éducation - Questions d'aujourd'hui, l'école et la cité.
Alors que l'éducation à la citoyenneté est invoquée comme un remède aux maux de la société, une réflexion sur les rapports fondateurs de l'école... Lire la suite
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Résumé

Alors que l'éducation à la citoyenneté est invoquée comme un remède aux maux de la société, une réflexion sur les rapports fondateurs de l'école et de la cité permet de préciser non seulement le sens et les enjeux de cette demande de plus en plus insistante, mais aussi, en regard de ce qui constitue la vocation fondamentale de l'école, le cadre dans lequel s'inscrit à présent la tâche d'enseigner. Examinant de points de vue différents mais complémentaires cette citoyenneté, dont toujours davantage on regrette la perte et on espère le retour, ainsi que la fonction propre de l'activité et des savoirs scolaires et les conditions dans lesquelles elle s'exerce aujourd'hui, les études de C. Ménasseyre, B. Jolibert, M. Lucien, C. Coutel, M. Borotto et M. Thirion mettent en lumière tout à la fois la nécessaire unité de l'action éducative et les risques que fait encourir à l'école - et à la cité - tout ce qui est de nature à la compromettre.

Sommaire

    • Instituer l'école, cœur de la cité, lieu de vraie liberté
    • L'éducation à la citoyenneté
    • Les consommateurs d'école
    • Enseigner au risque d'apprendre
    • Enseignement philosophique et éducation à la citoyenneté
    • Violence et éducation du citoyen.

Caractéristiques

  • Date de parution
    22/07/1999
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-7384-7924-3
  • EAN
    9782738479242
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    178 pages
  • Poids
    0.22 Kg
  • Dimensions
    13,6 cm × 21,6 cm × 1,4 cm

Avis libraires et clients

À propos des auteurs

Jean Lombard, ancien élève de l'Ecole Normale Supérieure de Saint-Cloud, Docteur d'Etat, actuellement Inspecteur d'Académie de l'Oise, a publié divers articles dans des revues pédagogiques françaises et étrangères et plusieurs ouvrages dont Isocrate : rhétorique et éducation (Klincksieck) et chez l'Harmattan, Aristote, politique et éducation (1994) et Bergson, création et éducation (1997) ainsi qu'une édition du Discours préliminaire du Traité des Etudes de Rollin (1998).

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