Les nouveaux métiers de l'enseignement. Où en est l'Europe ?

Les mutations diverses affectant la gestion des systèmes éducatifs européens entraînent des transformations profondes dans l'exercice des métiers de l'enseignement. S'ils conservent leur dénomination antérieure, les fonctions et les tâches qui les caractérisent dorénavant font qu'on les considère comme de " nouveaux " métiers. Cette évolution intéresse tant le personnel enseignant stricto sensu que les autres personnels. Dans la mesure où l'évolution du profil des enseignants a déjà fait l'objet de nombreuses analyses, cet ouvrage, s'appuyant sur un récent projet européen, s'intéresse plus particulièrement au personnel non enseignant. La première partie de l'ouvrage tente une synthèse des résultats obtenus en ce domaine au titre d'un projet européen de clarification de la notion de gestion des ressources humaines dans l'enseignement. La seconde partie regroupe des études de cas nationales mettant en lumière les changements affectant des métiers relevant du personnel d'encadrement et du personnel formateur et de soutien.