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La progression en lecture au fil de la scolarité. Une recherche internationale

Par : Magali Brunel, Jean-Louis Dufays, Judith Émery-bruneau, Sonya Florey
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  • Nombre de pages330
  • FormatGrand Format
  • PrésentationBroché
  • Poids0.615 kg
  • Dimensions17,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm
  • ISBN978-2-7535-9510-1
  • EAN9782753595101
  • Date de parution07/03/2024
  • CollectionPaideia
  • ÉditeurPU Rennes
  • PréfacierSylviane Ahr

Résumé

Qu'en est-il aujourd'hui des compe ? tences effectives des e ? le`ves dans la lecture des textes litte ? raires aux diffe ? rents stades de la scolarite ?? Que font concre`tement leurs enseignants pour les aider a` les de ? velopper ? Et quelles relations peut-on e ? tablir entre ces compe ? tences et les pratiques de classe mises en oeuvre ? Ces questions essentielles pour la recherche en didactique du franc ? ais font l'objet d'une attention accrue depuis une vingtaine d'anne ? es, mais pour la premie`re fois, elles sont ici aborde ? es dans une perspective internationale, et sur la base d'un important volume de donne ? es, recueilli entre 2015 et 2021 dans 69 classes belges, franc ? aises, suisses et que ? be ? coises d'e ? le`ves de 9, 12 et 15 ans.