Evaluer les apprentissages - Les apports de la psychologie cognitive - Poche

Name: Evaluer les apprentissages
Price: 45.9 EUR
Availability: Instock
Author: Jacques Grégoire
ISBN: 9782804157173

Jacques Grégoire

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Jacques Grégoire - Evaluer les apprentissages - Les apports de la psychologie cognitive.

La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des... Lire la suite

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La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des praticiens. Dans ce cadre, l'important est moins d'enregistrer la réussite ou l'échec que de comprendre ce qui est sous-jacent aux performances observées. Quelles démarches l'élève a-t-il suivies pour arriver à la réponse qu'il nous propose ? A-t-il compris le sens de la procédure utilisée ? Où a-t-il rencontré des difficultés ? Comment a-t-il fait face à ces difficultés ? Répondre à ces questions est essentiel pour pouvoir intervenir de manière efficiente.
Des réponses appropriées se trouvent dans cet ouvrage, fruit d'une collaboration de spécialistes de la psychologie cognitive et de l'évaluation. L'ensemble est organisé en quatre grands thèmes : l'évaluation des apprentissages mathématiques ; l'évaluation de la lecture ; la place de la métacognition dans l'évaluation ; les implications psychométriques des nouveaux modèles d'évaluation.

LA MATHEMATIQUE
- Quelle démarche d'évaluation diagnostique des troubles de l'apprentissage en mathématique ?
- Niveaux préalables et apprentissages numériques élémentaires
- Apports et limites de la psychologie cognitive à l'analyse des procédures de calcul et de résolution de problèmes par les élèves
- La mesure des Temps de Réponses aux calculs numériques élémentaires en situation scolaire
LA LECTURE
- Evaluer les difficultés de lecture chez l'adulte
- La remédiation des difficultés de lecture par la rétroaction verbale sur ordinateur : bilan des recherches
LA METACOGNITION
- Evaluation formative et psychologie cognitive : mouvances et tendance
- Analyse des pratiques éducatives visant à faire participer l'apprenant à l'évaluation diagnostique, au pilotage et à la régulation de ses apprentissages
IMPLICATIONS PSYCHOMETRIQUES
- Mesure critériée et théorie de la généralisabilité : application aux mesures cognitives

Date de parution

18/03/2008
Editeur

De Boeck
Collection

Perspectives en Education
ISBN

978-2-8041-5717-3
EAN

9782804157173
Format

Poche
Présentation

Broché
Nb. de pages

235 pages
Poids

0.415 Kg
Dimensions

16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm

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Biographie de Jacques Grégoire

Docteur en psychologie de l'Université catholique de Louvain, il a étudié au Laboratory of Psychometric and Evaluative Research de l'Université du Massachusetts. Il est professeur à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université catholique de Louvain où il enseigne la psychométrie et les méthodes d'évaluation psychologique. Il intervient régulièrement comme conseiller scientifique auprès d'organismes publics et privés pour le développement de tests psychologiques et éducatifs.