Citoyenneté : une nouvelle alphabétisation ?

Soyez citoyens ! Depuis les balbutiements de la IIIe République, les bataillons des hussards de l'école laïque et ses réformateurs successifs ont eu (et ont encore) volontiers recours à l'injonction paradoxale. Cela donne le plus souvent des sentiers (re)battus, des discours convenus, des pétards mouillés. Question complexe, assurément, dont l'attaque frontale a conduit maints penseurs et maints politiques à l'échec, plus ou moins retentissant. L'IUFM d'Alsace et l'université Marc Bloch de Strasbourg ont choisi une approche modeste (et en cela nouvelle), observant des situations et pratiques fragmentaires, locales, partielles, temporaires, prêtant attention aux discours forcément divers et divergents des groupes d'acteurs. Dans ce volume, François Galichet regroupe, en une esquisse de mosaïque, des expériences, observations et réflexions menées entre 1998 et 2000 : l'ensemble se veut une ébauche, une ouverture d'un travail à poursuivre, patiemment, avec autant de modestie que de détermination.