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Nouveauté
Vorlesen, das Kinder stark macht. Wie gemeinsames Lesen Sprache, Denken, Gefühle und Lernerfolg nachhaltig fördert
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- Nombre de pages191
- FormatePub
- ISBN978-3-8197-0180-1
- EAN9783819701801
- Date de parution03/06/2026
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille366 Ko
- Infos supplémentairesepub
- Éditeurepubli
Résumé
Vorlesen ist weit mehr als eine schöne Abendroutine. Wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, dass die Art und Weise, wie Erwachsenen Kindern vorlesen, einen großen Einfluss auf ihre sprachliche, emotionale und geistige Entwicklung haben kann.
Dieses Buch erklärt leicht verständlich, warum gemeinsames Vorlesen zu den wirksamsten Fördermöglichkeiten in der Kindheit gehört. Es zeigt, wie Kinder durch Gespräche über Geschichten ihren Wortschatz erweitern, ihre Konzentration stärken, kreativer denken und leichter lernen können.
Gleichzeitig erfahren Leserinnen und Leser, wie Vorlesen Empathie, Selbstvertrauen, Kommunikationsfähigkeit und die Freude am Lesen fördert. Anhand zahlreicher Beispiele wird erklärt, warum offene Fragen, gemeinsame Gespräche und regelmäßige Vorleserituale so wertvoll sind. Das Buch richtet sich an Eltern, Großeltern, pädagogische Fachkräfte und alle Menschen, die Kinder auf ihrem Weg begleiten möchten. Ein praxisnaher Ratgeber über die erstaunliche Kraft des Vorlesens und darüber, wie wenige Minuten am Tag die Entwicklung eines Kindes nachhaltig unterstützen können. Achtung: Der Autor verwendet zum Erstellen seiner Texte meistens künstliche Intelligenz (und muss das angeben, was er hiermit macht)!
Gleichzeitig erfahren Leserinnen und Leser, wie Vorlesen Empathie, Selbstvertrauen, Kommunikationsfähigkeit und die Freude am Lesen fördert. Anhand zahlreicher Beispiele wird erklärt, warum offene Fragen, gemeinsame Gespräche und regelmäßige Vorleserituale so wertvoll sind. Das Buch richtet sich an Eltern, Großeltern, pädagogische Fachkräfte und alle Menschen, die Kinder auf ihrem Weg begleiten möchten. Ein praxisnaher Ratgeber über die erstaunliche Kraft des Vorlesens und darüber, wie wenige Minuten am Tag die Entwicklung eines Kindes nachhaltig unterstützen können. Achtung: Der Autor verwendet zum Erstellen seiner Texte meistens künstliche Intelligenz (und muss das angeben, was er hiermit macht)!
