O tejto knihe: Skoly budúcnosti prechádzajú hlbokými zmenami, ktoré formujú technologické inovácie, sociálne výzvy a nové pedagogické prístupy. Digitálne technológie ako AI a virtuálna realita umoznujú personalizované vzdelávacie cesty a cielenú podporu. Z ucitelov sa vyvinú mentori, ktorí podporujú individuálne a kolaboratívne ucenie. Zaclenenie a rovnost prílezitostí sa stávajú ústrednými cielmi, rovnako ako hodnotenie výkonu zalozené na kompetenciách namiesto tradicných známok.
Holistické vzdelávanie sa coraz viac zameriava na emocionálnu inteligenciu a etické hodnoty. Okrem toho je medzinárodná spolupráca coraz dôlezitejsia, aby bolo vzdelávanie globálne prístupné a porovnatelné. Táto transformácia si vyzaduje úzku spoluprácu vsetkých zainteresovaných, kedze vzdelávanie je coraz viac vnímané ako úloha pre spolocnost ako celok. (Obsahuje texty generované A I).
O tejto knihe: Skoly budúcnosti prechádzajú hlbokými zmenami, ktoré formujú technologické inovácie, sociálne výzvy a nové pedagogické prístupy. Digitálne technológie ako AI a virtuálna realita umoznujú personalizované vzdelávacie cesty a cielenú podporu. Z ucitelov sa vyvinú mentori, ktorí podporujú individuálne a kolaboratívne ucenie. Zaclenenie a rovnost prílezitostí sa stávajú ústrednými cielmi, rovnako ako hodnotenie výkonu zalozené na kompetenciách namiesto tradicných známok.
Holistické vzdelávanie sa coraz viac zameriava na emocionálnu inteligenciu a etické hodnoty. Okrem toho je medzinárodná spolupráca coraz dôlezitejsia, aby bolo vzdelávanie globálne prístupné a porovnatelné. Táto transformácia si vyzaduje úzku spoluprácu vsetkých zainteresovaných, kedze vzdelávanie je coraz viac vnímané ako úloha pre spolocnost ako celok. (Obsahuje texty generované A I).