Le Langage et l'Homme Volume 50 N° 1, Juin - E-book - ePub

Cet ouvrage comprend les chapitres suivants :- Présentation du dossier (Fabienne BAIDER, Georgeta CISLARU et Simon COFFEY) - « A love-and-hate relationship » : lexiques et concepts des émotions en classes croisées de FLE et EFL (Françoise BERDAL-MASUY et Valérie DECUYPER)- La peur : une émotion à mettre en mots. Récits d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit vs des mathématiques (Christiane PRÉNERON et Marie KUGLER-LAMBERT )- Créativité, émotion et apprentissage (Isabelle CAPRON PUOZZO)- Quelles émotions empêchent la grande majorité des bons élèves de choisir les filières bilingues ? (Edmée RUNTZ-CHRISTAN) - Pédagogie de l'émotionnel, apprentissage de l'allemand (Karin ILLNER et Emma SCHWABEDISSEN) - Rendre le banal spécial à travers l'apprentissage des langues (Simon COFFEY)- L'expressivité d'une langue à l'autre : quelques remarques sur le rôle des structures figées dans l'acquisition de la prosodie (Sophie ANQUETIL) - Planification en L1, représentations culturelles et expression émotionnelle dans la production persuasive en L2 (Yamina BOUNOUARA et Denis LEGROS )- L'enseignement des affects en FLE : essai autour des collocatifs d'intensité (Cristelle CAVALLA) - Théâtralisation du récit et expression de l'émotion dans des productions enfantines (Ricarda SCHNEIDER) - Stratégies émotionnelles pour l'apprentissage d'une langue étrangère (Ramla GHALI et Claude FRASSON) - Développement de l'expressivité et l'affectivité chez l'enfant à travers la langue étrangère (Rosa María ALONSO DÍAZ, Montserrat SABADELL GONZÁLEZ et Ana Elisabeth CUERVO VÁZQUEZ )- Postface (Claire KRAMSCH) - Prise de notes, compréhension et expression en interprétation consécutive : amies ou ennemies ? (Cédric LENGLET)