El pedófilo nace no se hace

La pedofilia ha sido históricamente abordada desde enfoques predominantemente morales, jurídicos y sociales, lo que ha condicionado la forma en que se ha interpretado su origen y naturaleza. En este contexto, ha prevalecido la idea de que la atracción sexual hacia menores es el resultado de aprendizajes disfuncionales, experiencias traumáticas en la infancia o desviaciones voluntarias de la conducta.
Sin embargo, el avance de la neurociencia y de la investigación en neuropsiquiatría ha permitido cuestionar progresivamente estos planteamientos, abriendo la puerta a explicaciones basadas en el desarrollo temprano del sistema nervioso. La presente investigación se fundamenta en la hipótesis de que la pedofilia no se adquiere a lo largo de la vida como consecuencia de experiencias sociales o educativas, sino que tiene su origen en alteraciones neurológicas producidas durante el periodo prenatal y perinatal.
Desde esta perspectiva, la pedofilia se concibe como el resultado de un neurodesarrollo atípico que precede a cualquier experiencia sexual consciente, lo que permite sostener que el pedófilo nace con una predisposición neurobiológica específica y no se hace a partir de influencias ambientales posteriores. Este planteamiento se apoya en un estudio realizado con una muestra amplia de aproximadamente 400 individuos diagnosticados de pedofilia, procedentes de diferentes establecimientos carcelarios, así como de un grupo de exreclusos que ya habían cumplido condena.
La inclusión de sujetos en distintas situaciones legales permitió reducir sesgos asociados al encarcelamiento prolongado y aportar una visión más representativa del fenómeno. En dicha muestra no se halló evidencia consistente que respaldara la asociación entre pedofilia y variables tradicionalmente propuestas como explicativas, tales como un bajo coeficiente intelectual, menor estatura, preferencia manual izquierda o antecedentes de abuso sexual en la infancia.
El desarrollo del sistema nervioso central es un proceso complejo y altamente vulnerable a múltiples factores de estrés biológico y ambiental que actúan antes del nacimiento. Alteraciones hormonales, inflamación materna, estrés crónico durante la gestación, hipoxia fetal o complicaciones obstétricas interfieren en la correcta organización de los circuitos cerebrales encargados de regular la conducta sexual, la motivación y el control inhibitorio.
Estas alteraciones dan lugar a patrones de funcionamiento cerebral atípicos que no implican déficits intelectuales ni alteraciones físicas evidentes, pero que sí afectan de manera selectiva a determinados sistemas neuronales.