Dictionnaire critique des enjeux et concepts des "éducations à"

Par : Angela Barthes, Jean-Marc Lange, Nicole Tutiaux-Guillon

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  • Nombre de pages624
  • FormatPDF
  • ISBN978-2-14-004760-2
  • EAN9782140047602
  • Date de parution01/10/2017
  • Copier Coller01 page(s) autorisée(s)
  • Protection num.Digital Watermarking
  • Taille5 Mo
  • ÉditeurL'Harmattan

Résumé

Depuis le début des années 80, de nombreuses "éducations à" (la santé, la citoyenneté, la solidarité internationale, les médias et l'information...) sont apparues. Ces "éducations à..." se situent à la fois dans la continuité des "actions éducatives" scolaires et en rupture avec cette tradition, car elles ne se cantonnent plus au seul ordre scolaire. Elles s'inscrivent dans un contexte mondialisé.
Voici un outil apportant une clarification conceptuelle et une démarche réflexive.
Depuis le début des années 80, de nombreuses "éducations à" (la santé, la citoyenneté, la solidarité internationale, les médias et l'information...) sont apparues. Ces "éducations à..." se situent à la fois dans la continuité des "actions éducatives" scolaires et en rupture avec cette tradition, car elles ne se cantonnent plus au seul ordre scolaire. Elles s'inscrivent dans un contexte mondialisé.
Voici un outil apportant une clarification conceptuelle et une démarche réflexive.