Angela Barthes est professeur à l'Université d'Aix-Marseille, spécialisée dans le domaine des éducations environnementales et du développement des territoires ruraux. Catherine Cibien est directrice du comité français du programme MAB (l'Homme et la biosphère) de l'Unesco. Bruno Romagny est économiste, directeur de recherche à l'Institut de recherche pour le développement (IRD), Laboratoire population-environnement-développement (LPED).
Réserves de biosphère et objectifs de développement durable. Tome 1, Enjeux scientifiques et pratiques éducatives en Méditerranée. Volume 2
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- Nombre de pages239
- FormatGrand Format
- PrésentationBroché
- Poids0.4 kg
- Dimensions15,5 cm × 23,5 cm × 1,5 cm
- ISBN978-1-78405-909-5
- EAN9781784059095
- Date de parution01/09/2023
- CollectionDéveloppement des territoires
- ÉditeurISTE éditions
Résumé
Depuis 1971, le programme de l'Unesco intitulé L'Homme et la biosphère (Man and the Biosphere) reprend à son compte différents principes d'articulation entre sphères politique, scientifique et académique. Réserves de biosphère et objectifs de développement durable 1 présente ces territoires comme des espaces privilégiés pour expérimenter des modes opératoires spécifiques à des objectifs et enjeux croisés.
Ces territoires encouragent le développement de recherches interdisciplinaires qui s'appuient sur un réseau mondial pour essaimer expériences, démarches et savoir-faire. Les différentes échelles politiques globales et locales s'articulent ici avec des conséquences diverses sur les reconfigurations des arènes politiques locales, sur des modes de développement spécifiques liés à un renouvellement des rapports aux savoirs, pouvoirs et institutions ainsi que sur des rapports renouvelés entre mondes scientifiques, éducatifs et gouvernance des territoires.
Ces territoires encouragent le développement de recherches interdisciplinaires qui s'appuient sur un réseau mondial pour essaimer expériences, démarches et savoir-faire. Les différentes échelles politiques globales et locales s'articulent ici avec des conséquences diverses sur les reconfigurations des arènes politiques locales, sur des modes de développement spécifiques liés à un renouvellement des rapports aux savoirs, pouvoirs et institutions ainsi que sur des rapports renouvelés entre mondes scientifiques, éducatifs et gouvernance des territoires.














