Titulaire d'un doctorat de sciences physiques et d'une habilitation à diriger des recherches en sciences de l'éducation, actuellement professeure à l'université d'Aix-Marseille, Angela Barthes enseigne, entre autres, l'utilisation des représentations sociales pour les problématiques éducatives. Ses champs de recherche concernent la transmission des savoirs et les éducations dans les territoires, comprenant les problématiques de l'éducation au développement durable, au patrimoine, la transmission des savoirs dans le développement rural, les écoles rurales, l'éducation et les ruralités.
Elle est membre du laboratoire EA 46 1 ADEF (Aprentissage, Didactique, Evaluation, Formation) et membre du laboratoire mixte international (LMI), et oriente une partie de ses recherches sur le bassin méditerranéen. Titulaire d'un doctorat de sociologie et d'une habilitation à diriger des recherches en sciences de l'éducation, actuellement Professeur émérite de sciences de l'éducation à l'université d'Aix-Marseille, Yves Alpe a été directeur adjoint de l'IUFM d'Aix-Marseille puis directeur de l'IUT de Povence.
Co-fondateur de l'Observatoire Education et Territoires, il a été chargé de plusieurs missions sur les systèmes éducatifs en milieu rural, pour la DATAR, pour le rectorat d'Aix-Marseille, et pour la banque mondiale. Ses champs de recherches tournent autour des inégalités socio-spatiales d'éducation, de l'épistémologie des savoirs.
Elle est membre du laboratoire EA 46 1 ADEF (Aprentissage, Didactique, Evaluation, Formation) et membre du laboratoire mixte international (LMI), et oriente une partie de ses recherches sur le bassin méditerranéen. Titulaire d'un doctorat de sociologie et d'une habilitation à diriger des recherches en sciences de l'éducation, actuellement Professeur émérite de sciences de l'éducation à l'université d'Aix-Marseille, Yves Alpe a été directeur adjoint de l'IUFM d'Aix-Marseille puis directeur de l'IUT de Povence.
Co-fondateur de l'Observatoire Education et Territoires, il a été chargé de plusieurs missions sur les systèmes éducatifs en milieu rural, pour la DATAR, pour le rectorat d'Aix-Marseille, et pour la banque mondiale. Ses champs de recherches tournent autour des inégalités socio-spatiales d'éducation, de l'épistémologie des savoirs.
