SOLDES
Jusqu'à -70% sur une sélection d'articles*
Bedingungen für eine weltweite Arbeit für das Kind. Rudolf Steiners pädagogischer Impuls
Par :Formats :
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format PDF est :
- Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
- Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
- Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
, qui est-ce ?Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement
Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
- Nombre de pages96
- FormatPDF
- ISBN978-3-7235-1826-7
- EAN9783723518267
- Date de parution15/12/2025
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille916 Ko
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurVerlag am Goetheanum
Résumé
Rudolf Steiner eröffnete im September 1919 nicht nur eine neue Schule, sondern legte den Grundstein für eine weltweite pädagogische Bewegung. Seine Vision setzte sich für Schulen als Orte des Lernens und der gesellschaftlichen Teilhabe ein. Der Text beleuchtet die Voraussetzungen und zentralen Elemente, die das erneuernde und befähigende Potenzial dieses pädagogischen Impulses bis heute prägen.
In September 1919, Rudolf Steiner not only opened a new school but also laid the foundations for a worldwide educational movement.
His vision was for schools to be places of learning and social participation. This text examines the prerequisites and central elements that continue to shape the innovative and empowering potential of this educational impulse to this day. En septiembre de 1919, Rudolf Steiner no solo inauguró una nueva escuela, sino que también sentó las bases de un movimiento pedagógico mundial. Su visión consiste en que las escuelas sean lugares de aprendizaje y participación social.
El texto examina los requisitos y los elementos centrales que, hasta hoy, siguen caracterizando el potencial renovador y capacitador de este impulso pedagógico.
His vision was for schools to be places of learning and social participation. This text examines the prerequisites and central elements that continue to shape the innovative and empowering potential of this educational impulse to this day. En septiembre de 1919, Rudolf Steiner no solo inauguró una nueva escuela, sino que también sentó las bases de un movimiento pedagógico mundial. Su visión consiste en que las escuelas sean lugares de aprendizaje y participación social.
El texto examina los requisitos y los elementos centrales que, hasta hoy, siguen caracterizando el potencial renovador y capacitador de este impulso pedagógico.
