Emmanuel Quenson

Concernant aujourd'hui près de la moitié de la population active, le recours à la formation continue n'a cessé de croître depuis une cinquantaine d'années. Présentée comme un bien commun uniformément désirable qui doit permettre à chacun·e d'acquérir les compétences sécurisant sa situation sur le marché du travail, la formation continue est-elle en ­mesure de produire les effets que l'on attend d'elle ? Mobilisant les travaux les plus récents de chercheur·ses en sciences de l'éducation, sociologie, économie, droit ou encore psychologie sociale, cet ouvrage déconstruit les nombreuses idées reçues qui entourent la formation continue, son organisation et son financement, et montrent que la réalité est bien plus nuancée que cette vision consensuelle.
Ont contribué à cet ouvrage : Catherine Agulhon, Karine Briard, Guy Brucy, Pascal Caillaud, Sylvia Faure, Tom Goldman, Christophe Guitton, Françoise F. Laot, Florence Lefresne, Fabienne Maillard, Manuella Roupnel-Fuentes, Frédéric Séchaud, Stéphanie Tralongo, Anne-Lise Ulmann, Eléonore Vrillon.