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L'interculturel, de la réflexion à l'action
Dans cet ouvrage, Véronique Lemoine-Bresson présente la « fleur du continuum interculturel », un outil de médiation qui réunit sept conceptions de l'interculturel en tant que continuum.
Cet outil sert d'intermédiaire entre la personne et les contextes ou les situations dans lesquels elle pense et agit. Il aide ainsi à mieux réfléchir sur son propre regard sur le monde et sur sa posture face à l'autre.
Il sert également à ouvrir des possibles pour mieux agir sur ses activités et ses pratiques. Le langage occupe une place importante dans l'utilisation de la fleur du continuum interculturel. En tant qu'outil transformateur, la fleur permet de se focaliser sur le sujet central de l'interculturel, à savoir l'altérité.
Il sert également à ouvrir des possibles pour mieux agir sur ses activités et ses pratiques. Le langage occupe une place importante dans l'utilisation de la fleur du continuum interculturel. En tant qu'outil transformateur, la fleur permet de se focaliser sur le sujet central de l'interculturel, à savoir l'altérité.
Dans cet ouvrage, Véronique Lemoine-Bresson présente la « fleur du continuum interculturel », un outil de médiation qui réunit sept conceptions de l'interculturel en tant que continuum.
Cet outil sert d'intermédiaire entre la personne et les contextes ou les situations dans lesquels elle pense et agit. Il aide ainsi à mieux réfléchir sur son propre regard sur le monde et sur sa posture face à l'autre.
Il sert également à ouvrir des possibles pour mieux agir sur ses activités et ses pratiques. Le langage occupe une place importante dans l'utilisation de la fleur du continuum interculturel. En tant qu'outil transformateur, la fleur permet de se focaliser sur le sujet central de l'interculturel, à savoir l'altérité.
Il sert également à ouvrir des possibles pour mieux agir sur ses activités et ses pratiques. Le langage occupe une place importante dans l'utilisation de la fleur du continuum interculturel. En tant qu'outil transformateur, la fleur permet de se focaliser sur le sujet central de l'interculturel, à savoir l'altérité.
