Pierre Péroz

En entrant à l'école, les enfants de 3 ans doivent apprendre les codes de ce nouvel environnement. Comment fait-on pour prendre la parole et s'adresser à un adulte que l'on doit partager avec d'autres élèves ? L'ouvrage, conçu en collaboration avec des enseignantes de Petite Section, propose de suivre ce double cheminement du "devenir élève" et de la "maîtrise du langage oral", en s'appuyant sur la Pédagogie de l'écoute.
Il histoires sont proposées pour développer les compétences langagières et discursives des élèves ou cours de l'année scolaire. Chaque histoire est découpée en paragraphes, lus et étudiés au cours de plusieurs séances. Pour faciliter la mise en oeuvre de la méthode en Petite Section, le déroulé des séances est expliqué pas à pas et une attention particulière est portée à l'évolution des gestes professionnels.
Plus de 40 documents iconographiques sont disponibles en téléchargement pour aider à l'explicitation du lexique.