Le bon sens des images

Atelier pour 4 enfants Une progression pas à pas pour amener les élèves à : - mettre en ordre des images séquentielles et comprendre la temporalité d'une histoire ; - repérer le(s) personnage(s) / l'action / le lieu ; - prendre les indices pertinents, décrire et interpréter une image ; - Construire des phrases simples et produire des petits récits. Les suites d'images permettent de mettre en mots les relations temporelles (« avant », « après », « milieu »), les relations spatiales et les relations de causalité (« pourquoi ? », « parce que »). Les 52 cartes-images sont réparties en 5 séries. Les planches d'activités constituent un support adapté à la mise en ordre des images séquentielles et à la construction de petits récits.
Elles comportent 2, 3 ou 4 cases, avec ou sans image imprimée. Chaque enfant complète sa planche avec la ou les cartes-images qui conviennent.