Christophe Dargère est docteur en sociologie, professeur des écoles, chercheur associé au Centre Max Weber et chargé de cours au Centre universitaire de Roanne (Université Jean Monnet de Saint-Etienne). Stéphane Héas est sociologue, maître de conférences HDR à l'UFR STAPS de l'université de Rennes 2 et membre du laboratoire Violences Innovations Politiques Sports Socialisations (VIPS2, EA 4636).
Vivre la réclusion. Expériences plurielles de l'enfermement
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- Nombre de pages294
- FormatGrand Format
- PrésentationBroché
- Poids0.452 kg
- Dimensions15,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm
- ISBN978-2-343-16837-1
- EAN9782343168371
- Date de parution08/02/2019
- CollectionDes hauts & Débats
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Les formes de réclusion sont variées, aujourd'hui comme hier. Elles alimentent et entretiennent l'exclusion par un isolement plus ou moins temporaire et contraint. Au-delà des répercussions physiques et des violences qui sont parfois commises dans ces situations, elles entraînent une perte d'estime de soi, l'éloignement, voire l'abandon par les proches, les collègues, ou les soignant.e.s. Cet ouvrage fournit un espace de parole aux personnes témoins directs ou ayant vécu en première personne une période d'enfermement pendant la guerre, au cours d'une peine de prison, d'une conscription, d'une hospitalisation, d'une situation de handicap.
Il présente des expériences à partir de témoignages dans le cadre des camps de concentration, des camps de transit, des hôpitaux psychiatriques, des établissements pour personnes âgées, des écoles, des sectes. Le regard des sciences humaines et sociales est mobilisé pour mieux comprendre ces processus et ces personnes, leurs trajectoires, leurs réactions, leurs mobilisations. La réclusion, quelle que soit sa durée, induit des conséquences durables, mais les actions et réactions, les adaptations matérielles, symboliques, permettent de construire les modalités de dépassement de ces expériences parfois hautement traumatiques.
Il présente des expériences à partir de témoignages dans le cadre des camps de concentration, des camps de transit, des hôpitaux psychiatriques, des établissements pour personnes âgées, des écoles, des sectes. Le regard des sciences humaines et sociales est mobilisé pour mieux comprendre ces processus et ces personnes, leurs trajectoires, leurs réactions, leurs mobilisations. La réclusion, quelle que soit sa durée, induit des conséquences durables, mais les actions et réactions, les adaptations matérielles, symboliques, permettent de construire les modalités de dépassement de ces expériences parfois hautement traumatiques.











