Né le 30 Juin 1953 dans la province du Maniema en République Démocratique du Congo, Bernard-Gustave Tabezi Pene-Magu, est Docteur en Sciences Pédagogiques et Professeur à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education de l'Université de Kisangani. Activiste de la Société Civile, l'intéressé a côtoyé les politiciens congolais depuis le régime du Maréchal Mobutu jusqu'à ce jour. C'est ainsi qu'il a participé à la commission préparatoire, a été Haut Conseiller de la République après la Conférence Nationale Souveraine avant d'être ministre de la Fonction Publique pendant le gouvernement de transition en République Démocratique du Congo.
Valoriser l'expérience dans l'enseignement administratif. Manuel de psychologie et des sciences de l'éducation en République du Congo
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- Nombre de pages185
- PrésentationBroché
- Poids0.24 kg
- Dimensions13,5 cm × 21,5 cm × 1,5 cm
- ISBN978-2-343-05376-9
- EAN9782343053769
- Date de parution01/02/2015
- CollectionEtudes africaines
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
La notion d'expérience est devenue une référence majeure, aussi bien en éducation que dans tous les métiers où des personnes agissent sur l'activité d'autres personnes (orientation, conseil, management, soins). Cette valorisation a eu lieu dans un premier temps dans le champ de la formation des adultes. La prise en compte de l'expérience déborde aujourd'hui le cadre de la formation des adultes. Elle est en effet de plus en plus valorisée au sein de l'enseignement scolaire comme le montre la promotion des pratiques pédagogiques prônant le recours à l'expérience et à l'expérimentation comme source des apprentissages...
Le monde de l'éducation a profité des expériences réalisées dans les laboratoires par les physiologistes et les psychologues ainsi que des résultats de recherches pluridisciplinaires menées sur terrain. L'avènement de l'ordinateur et son entrée à l'école a consacré une révolution pédagogique considérable. En effet, les applications pédagogiques de l'ordinateur souvent appelées (APO) sont des applications éducatives basées sur les Technologies de l'information et de la communication (TIC).
Le monde de l'éducation a profité des expériences réalisées dans les laboratoires par les physiologistes et les psychologues ainsi que des résultats de recherches pluridisciplinaires menées sur terrain. L'avènement de l'ordinateur et son entrée à l'école a consacré une révolution pédagogique considérable. En effet, les applications pédagogiques de l'ordinateur souvent appelées (APO) sont des applications éducatives basées sur les Technologies de l'information et de la communication (TIC).
