Reconstuire l'éducation "après-guerre" en RD Congo. Visions et rôles des acteurs d'enseignement dans le développement du curriculum
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- Nombre de pages272
- PrésentationBroché
- Poids0.425 kg
- Dimensions15,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm
- ISBN978-2-343-05775-0
- EAN9782343057750
- Date de parution01/10/2015
- CollectionEtudes africaines
- ÉditeurL'Harmattan
- PréfacierJean-Joseph Moisset
Résumé
Cet ouvrage apporte un nouveau regard du processus de développement du curriculum d'enseignement en contexte d'après-guerre en République Démocratique du Congo. Il valorise les visions et les expériences des acteurs d'enseignement et les projets de vie des élèves de sixième année secondaire et présente de nouvelles visions de l'éducation pour améliorer la pertinence du curriculum d'enseignement dans l'insertion professionnelle des jeunes diplômés d'Etat.
Cet ouvrage apporte un nouveau regard du processus de développement du curriculum d'enseignement en contexte d'après-guerre en République Démocratique du Congo. Il valorise les visions et les expériences des acteurs d'enseignement et les projets de vie des élèves de sixième année secondaire et présente de nouvelles visions de l'éducation pour améliorer la pertinence du curriculum d'enseignement dans l'insertion professionnelle des jeunes diplômés d'Etat.
