Penser l'expérience du soin et de la maladie. Une approche par l'activité

Par : Joris Thievenaz, Catherine Tourette-Turgis
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  • Nombre de pages230
  • PrésentationBroché
  • Poids0.375 kg
  • Dimensions16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm
  • ISBN978-2-8041-9067-5
  • EAN9782804190675
  • Date de parution25/03/2015
  • CollectionEducation thérapeutique, soin
  • ÉditeurDe Boeck

Résumé

Cet ouvrage collectif réunit les contributions de plusieurs contributeurs internationalement reconnus dans le champ de l'éducation thérapeutique, de la formation et des sciences sociales. Il s'inscrit dans la collection "Education Thérapeutique, Soin, Formation" et propose une vision originale et même inédite de la situation de soin en articulant "expérience du soignant" et "expérience du patient".
Cet ouvrage scientifique et pluridisciplinaire s'adresse à un large public de praticiens du champ de l'ETP mais aussi de chercheurs en sciences humaines et sociales engagés dans des travaux de recherche sur la maladie, l'expérience du soin et de la maladie. Cet ouvrage est composé de 8 chapitres répondant aux critères académiques de productions scientifiques et reposant sur des résultats originaux de recherches de terrain.
Dans chaque contribution, une attention particulière et une place tout à fait centrale a été accordée à la présentation d'exemples concrets et lisibles de matériaux de terrains et de présentations de situations professionnelles permettant de rendre les propos accessibles et dynamiques.

L'éditeur en parle

Cet ouvrage réunit des auteurs reconnus dans le champ de l'éducation thérapeutique (ETP), de la formation et des sciences sociales. Il propose une vision originale de la situation de soin en articulant expérience du soignant et expérience du patient.
Joris Thievenaz Maître de conférences en Sciences de l'éducation à l'Université Pierre et Marie Curie (UPMC/Paris 6 Sorbonne-Universités), il dirige une spécialité de master-recherche consacrée à l'analyse du travail et aux apprentissages en milieu de soin. Chercheur au Centre de Recherche sur la Formation au Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM-CRF), ainsi qu'à l'Unité Propre Développement Professionnel et Formation (DPF AgroSup-Dijon), ses travaux s'inscrivent dans le champ de l'éducation et de la formation des adultes.
Catherine Tourette-Turgis est enseignante chercheure qualifiée Professeur des universités. Elle dirige le master d'éducation thérapeutique à l'UPMC-Sorbonne Universités où elle a fondé en 2009 l'université des patients. Elle est chercheure au Centre de Recherche la Formation au Conservatoire National des Arts et Métiers. Ses travaux s'appuient sur une longue expérience de travail dans les milieux du soin où elle accompagne les équipes ainsi que les associations à monter des programmes pilotes et créer des innovations en santé.