Pédagogues de l'extrême - L'éducabiblité à l'épreuve du réel

Jean Houssaye

(Préfacier)

,

Collectif

Note moyenne 
En éducation, comme dans bien des domaines, " c'est la marge qui tient la page ", selon la belle formule de Jean-Luc Godard. C'est dans les " banlieues... Lire la suite
23,35 € Neuf
Expédié sous 3 à 6 jours
Livré chez vous entre le 3 juillet et le 5 juillet
En librairie

Résumé

En éducation, comme dans bien des domaines, " c'est la marge qui tient la page ", selon la belle formule de Jean-Luc Godard. C'est dans les " banlieues " des grands systèmes que s'inventent les solutions qui permettent de penser les pratiques et les institutions de demain. Et c'est quand ils sont face à des défis difficiles, quand ils refusent de baisser les bras, que les pédagogues nous montrent le chemin.
Le livre coordonné par Rémi Casanova et Sébastien Pesce nous confronte à des " pédagogues de l'extrême " qui, d'Argentine à Israël, de la France au Mozambique, du Portugal à l'Inde, se coltinent avec des enfants et des adolescents que beaucoup considèrent comme des " cas désespérés ". Ces pédagogues refusent toute fatalité. Ils croient en l'éducabilité de chacune et de chacun. Et ils imaginent pour cela des pédagogies qui démontrent qu'éduquer est une véritable " utopie concrète ".
Des " enfants des rues " peuvent ainsi devenir des " ambassadeurs de la loi ", des adolescents handicapés peuvent s'avérer les plus habiles sportifs qui soient, des décrocheurs peuvent être de formidables tuteurs pour des élèves plus jeunes... Il faut absolument lire ce livre. On y trouve une formidable alliance entre générosité et rigueur, détermination et intelligence, ambition et modestie. On y rencontre l'aventure pédagogique dans ce qu'elle a de plus exaltant.
Mais on y réfléchit aussi sur les " invariants pédagogiques " à partir desquels chaque éducateur et chaque enseignant peuvent travailler pour être plus lucides et efficaces à la fois.

Sommaire

  • ECOLE ET FORMATION
    • Une éducation au pouvoir d'agir : Riverside School, en Inde
    • Plaisir d'apprendre et projet commun : une école publique au Danemark
    • Insertion des mineurs délinquants : les programmes d'activation professionnelle
  • CORPS ET INSTITUTIONS
    • Pratique de la boxe pieds-poigs pour les déficients visuels en France
    • Pratique du combat et prévention de la violence : le "Boss" du CAS de Roubaix
    • Le sport de combat comme outil pédagogique : les stratégies éducatives du CAS de Roubaix
  • TERRITOIRES ET GENERATIONS
    • Travailler avec les enfants des rues au Portugal : le projet Question d'Equilibre
    • "Ados ambassadeurs de la loi" dans des quartiers réputés difficiles d'Ile-de-France
    • La réussite éducative comme levier de changement social : l'expérience d'Ofakim en Israël

Caractéristiques

  • Date de parution
    13/10/2011
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7101-2321-7
  • EAN
    9782710123217
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    207 pages
  • Poids
    0.37 Kg
  • Dimensions
    16,1 cm × 24,3 cm × 1,3 cm

Avis libraires et clients

À propos des auteurs

Maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université Lille 3, Rémi Casanova met en oeuvre et théorise depuis de nombreuses années les pratiques de l'institutionnel. Sébastien Pesce a été enseignant et éducateur ; il est aujourd'hui maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université de Cergy-Pontoise/IUFM de Versailles. Ses travaux portent sur les pédagogies coopératives et institutionnelles.

Des mêmes auteurs

Les clients ont également aimé

Derniers produits consultés

Pédagogues de l'extrême - L'éducabiblité à l'épreuve du réel est également présent dans les rayons

Decitre utilise des cookies pour vous offrir le meilleur service possible. En continuant votre navigation, vous en acceptez l'utilisation. En savoir plus OK
23,35 €