Nouvelles pratiques philosophiques. A l'école et dans la cité

Philosopher à l'école maternelle, primaire, en collège, en lycée professionnel, dans des médiathèques, des maisons des jeunes, des foyers de jeunes travailleurs... , ou philosopher dans un café philo, banquet philo, ciné philo, théâtre philo ? ; au cours d'une rando philo, avec une BD philo, par une consultation philo privée ou en entreprise... , ou philosopher en prison, en maison de retraite, à l'hôpital, etc.
Dans chaque cas, de Nouvelles pratiques philosophiques (NPP) se mettent place. Cet ouvrage vise, pour un public très large, à? : - ? décrire et analyser l'émergence de ces pratiques philosophiques sociales et scolaires souvent inédites ? ; - ? dresser un panorama de la diversité des publics, des lieux d'exercices et des méthodes utilisées ? ; - ? inventorier les genres qui se cherchent puis se stabilisent, autour des tenants et aboutissants philosophiques ? ; - ? préciser les objectifs et les présupposés philosophiques, politiques ou didactiques impliqués, les méthodologies, dispositifs et supports privilégiés ? ; -? ? exposer quelques-unes des controverses souvent passionnées soulevées par ces nouvelles pratiques philosophiques.