Nos enfants sous microscope - TDHA, haut potentiel, multi-dys & Cie : comment stopper l'épidémie de diagnostics - Poche

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Résumé

Avant, nos enfants étaient rêveurs, dans la lune, turbulents... Aujourd'hui, ils sont hyperactifs, dyspraxiques, dyscalculiques, quand ils n'ont pas un trouble du comportement ou un trouble psy grave. Mais est-ce qu'apposer de tels diagnostics permet d'apaiser la tristesse, la colère, l'inquiétude, la culpabilité liées à leurs difficultés ? Pas sûr. Deux cliniciens tirent le signal d'alarme et défendent une approche plus écologique : " Soignons les relations, pas les enfants ! " Ils nous expliquent comment changer de regard et, grâce à des clés concrètes, nous proposent d'aider les enfants à trouver la meilleure façon de résoudre leurs problèmes en puisant dans leurs propres ressources.

Caractéristiques

  • Date de parution
    19/04/2023
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-228-93303-2
  • EAN
    9782228933032
  • Format
    Poche
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    357 pages
  • Poids
    0.218 Kg
  • Dimensions
    11,0 cm × 17,0 cm × 2,4 cm

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L'éditeur en parle

Nos enfants seraient-ils victimes d'une "épidémie psychique" ? "Troubles du comportement", "troubles de l'attention", "hyperactivité", "dyspraxie", "dyscalculie", "dysorthographie" : que signifie cette frénésie du diagnostic ? Emmanuelle Piquet et Alessandro Elia tirent le signal d'alarme. Car n'oublions pas qu'en général le problème ce ne sont pas nos enfants, et que ce qu'il faut soigner c'est plutôt la relation des uns avec les autres.

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