OFFRE LISEUSES
Une liseuse achetée = une housse offerte* jusqu'au 21 juin
Mieux comprendre les DYS - de leur émergence aux neurosciences
Par :Formats :
Expédié sous 127 jours
Cet article sera commandé chez un fournisseur et vous sera envoyé 127 jours après la date de votre commande.
- Paiement en ligne :
- Livraison à domicile ou en point Mondial Relay estimée à partir du 28 octobreCet article sera commandé chez un fournisseur et vous sera envoyé 127 jours après la date de votre commande.
- Retrait Click and Collect en magasin gratuit
- Livraison à domicile ou en point Mondial Relay estimée à partir du 28 octobre
- Réservation en ligne avec paiement en magasin :
- Indisponible pour réserver et payer en magasin
- Nombre de pages289
- FormatGrand Format
- PrésentationBroché
- Poids0.25 kg
- Dimensions14,5 cm × 20,8 cm × 2,0 cm
- ISBN978-2-35345-181-4
- EAN9782353451814
- Date de parution04/11/2017
- ÉditeurTom Pousse
Résumé
Le docteur Michèle Mazeau le prouve : les DYS- relèvent de la NEUROLOGIE et pas de la psychologie, ni de la pédagogie, ni de la pédiatrie, et encore moins des opinions "éducatives" des uns ou des autres. Les DYS- sont nés des progrès des neurosciences. Aussi faut-il réviser des dogmes vieux d'un siècle comme "rien de ce que nous savons du cerveau adulte ne peut nous être utile pour comprendre l'enfant" .
Les DYS-, ce n'est pas une façon de renommer l'échec scolaire ! C'est une pathologie neurologique et il y a interaction entre ces nouvelles connaissances du développement du cerveau de l'enfant et les apprentissages à l'école. Arrêtons de comprendre les dys-, de les diagnostiquer et de les rééduquer comme si les neurosciences n'existaient pas. Ecrites sans concessions, mais non sans humour, ces mémoires sont le récit de l'évolution d'une science par un médecin qui en a vécu ses avancées, ses combats et ses espoirs, de sa préhistoire à nos jours.
Les DYS-, ce n'est pas une façon de renommer l'échec scolaire ! C'est une pathologie neurologique et il y a interaction entre ces nouvelles connaissances du développement du cerveau de l'enfant et les apprentissages à l'école. Arrêtons de comprendre les dys-, de les diagnostiquer et de les rééduquer comme si les neurosciences n'existaient pas. Ecrites sans concessions, mais non sans humour, ces mémoires sont le récit de l'évolution d'une science par un médecin qui en a vécu ses avancées, ses combats et ses espoirs, de sa préhistoire à nos jours.
A propos de Michèle Mazeau
13,99 €
