Les lois naturelles de l'enfant

Tiré de l'expérience empirique, cet essai démontre comme, le respect des "lois naturelles de l'enfant" (rythme, développement, besoin, capacités) mène à des apprentissages d'une qualité encore jamais atteinte via les voies classiques A mettre dans toutes les formations des enseignants!

Céline Alvarez rend compte dans cet essai passionnant d'une expérience de 3 ans dans une école maternelle de Gennevilliers. S'appuyant sur de nombreux courants pédagogiques et des travaux de recherche en neuroscience, l'auteure nous explique avec beaucoup de clarté comment fonctionne l'intelligence du bébé puis du petit enfant, comment il acquiert le langage, comment il découvre le monde. Surtout, elle s'intéresse à la façon dont naît l'envie d'apprendre. Ce qu'elle dit est à la fois simple et révolutionnaire: l'enfant a une immense envie d'apprendre, et l'école tue cette envie par des pratiques inadaptées à son fonctionnement et son intelligence. une remise en cause sans appel du système scolaire actuel et une réflexion passionnante sur ce que l'on transmet à nos enfants.

Un ouvrage incontournable qui devrait être lu par toute la hiérarchie de l’Éducation Nationale et surtout les ministres incompétents qui déclarent des stupidités à chaque nouvelle réforme. Par exemple N. Belkacem , qui ignore tout du fonctionnement des collèges et lycées depuis plus de 20ans , Ou comment "faire du neuf avec du vieux",du recyclage, en changeant es acronymes, mais en supprimant du temps de travail partagé entre adultes et enfants. Voilà un compte-rendu passionnant de ce qui peut être réalisé, dans toute classe ,avec n'importe quel milieu socio-culturel; cela demande juste de l'énergie, de l'écoute et de l'attention , de l'innovation, mais pas de moyens financiers ruineux , ni de matériel à coût exorbitant et très vite obsolète. Je conseille à tous les étudiants qui se destinent à l'enseignement en maternelle , primaire, secondaire de lire cet ouvrage pour y puiser de nouvelles idées pédagogiques "très simples". On comprend mieux pourquoi la collaboration de C. Alvarez n'a pas perduré dans l'éducation nationale , vu la lenteur administrative pour tenter d'enregistrer( sans succès) son dossier d'expérimentation! A distribuer aussi à tous les parents, qui y trouveront de précieux conseil s pour éviter de faire fausse route, avec les meilleures intentions du monde ! Un modeste avis d'enseignante qui a "galèré" pendant plus de 35 ans pour lutter contre la médiocrité et à contre-courant des réformes éphémères, surgissant à chaque rentré scolaire! Heureusement , après cette lecture, on se sent moins seul et on reste convaincue que les enfants sont intelligents, curieux et volontaires dans certaines "bonnes conditions"!