Lecture CM1-CM2

Par : Christian Lamblin

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  • Nombre de pages96
  • PrésentationBroché
  • Poids0.34 kg
  • Dimensions19,5 cm × 28,0 cm × 1,0 cm
  • ISBN2-7256-2163-1
  • EAN9782725621630
  • Date de parution26/09/2002
  • CollectionFiches ressources
  • ÉditeurRetz

Résumé

Conforme aux nouvelles instructions officielles, cet ouvrage-ressource propose 36 fiches de lecture photocopiables recto-verso pour les élèves de CMI-CM2. Chacune combine des activités d'entraînement variées et motivantes, qui mobilisent différentes compétences. A raison d'une fiche par semaine, la réalisation des séquences proposées permet à l'élève d'atteindre progressivement plusieurs objectifs : • comprendre, appliquer, vérifier ou rédiger une consigne ; • savoir extraire des textes les informations nécessaires à l'exécution d'une tâche précise (remplir un tableau, identifier des personnages, compléter une carte géographique ou un schéma, résoudre un problème de type mathématique...) ; traiter l'information sur différents supports (textes de fiction, documentaires, petites annonces, tableaux, schémas, dessins...) ; maîtriser les techniques de lecture (ponctuer un texte, connaître le rôle du mot dans la phrase, s'aider du contexte pour comprendre le sens d'un mot inconnu...) ; comprendre un texte dans sa globalité (retrouver la chronologie des évènements dans un récit, repérer un intrus dans un texte documentaire, suivre un personnage à travers les pronoms qui le désignent...) ; enrichir son vocabulaire et améliorer son orthographe en jouant avec les mots (devinettes, mots croisés, rébus...). Un guide pédagogique explicite les objectifs visés pour chaque séquence et propose une mise en oeuvre des activités et de leurs prolongements possibles. Un matériel pédagogique efficace, prêt à l'emploi, qui permet d'aider les élèves à devenir de bons lecteurs.
Conforme aux nouvelles instructions officielles, cet ouvrage-ressource propose 36 fiches de lecture photocopiables recto-verso pour les élèves de CMI-CM2. Chacune combine des activités d'entraînement variées et motivantes, qui mobilisent différentes compétences. A raison d'une fiche par semaine, la réalisation des séquences proposées permet à l'élève d'atteindre progressivement plusieurs objectifs : • comprendre, appliquer, vérifier ou rédiger une consigne ; • savoir extraire des textes les informations nécessaires à l'exécution d'une tâche précise (remplir un tableau, identifier des personnages, compléter une carte géographique ou un schéma, résoudre un problème de type mathématique...) ; traiter l'information sur différents supports (textes de fiction, documentaires, petites annonces, tableaux, schémas, dessins...) ; maîtriser les techniques de lecture (ponctuer un texte, connaître le rôle du mot dans la phrase, s'aider du contexte pour comprendre le sens d'un mot inconnu...) ; comprendre un texte dans sa globalité (retrouver la chronologie des évènements dans un récit, repérer un intrus dans un texte documentaire, suivre un personnage à travers les pronoms qui le désignent...) ; enrichir son vocabulaire et améliorer son orthographe en jouant avec les mots (devinettes, mots croisés, rébus...). Un guide pédagogique explicite les objectifs visés pour chaque séquence et propose une mise en oeuvre des activités et de leurs prolongements possibles. Un matériel pédagogique efficace, prêt à l'emploi, qui permet d'aider les élèves à devenir de bons lecteurs.
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