Le collège Anne Frank de Roubaix - Les élèves et leurs implications dans l'Histoire

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Hédi Saïdi - Le collège Anne Frank de Roubaix - Les élèves et leurs implications dans l'Histoire.
À chaque rentrée scolaire, les livres sur l'école, les difficultés de l'enseignement dans les collèges difficiles, la mise en cause injuste des enseignants,... Lire la suite
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Résumé

À chaque rentrée scolaire, les livres sur l'école, les difficultés de l'enseignement dans les collèges difficiles, la mise en cause injuste des enseignants, sont, étalés sur les rayons des supermarchés. Travailler à partir des écrits de nos élèves nous est apparu comme une invitation à prendre des risques et nous a incité à faire de ces archives "éphémères" un objet d'étude et d'analyse. Tel est, pensons-nous, le travail du chercheur.
Ce livre est d'abord issu de réalisations communes, et bénéficie de l'expérience du croisement de plusieurs regards sur l'école, les quartiers, les parents. Les uns et les autres, nous avons éprouvé d'extraordinaires sensations et une immense joie lors de la réalisation de nos projets.

Sommaire

  • CONCOURS NATIONAL DE L'EDUCATION NATIONAL RENE CASSIN, ANNEE SCOLAIRE 2007-2008
  • CONCOURS NATIONAL DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION
  • EXPRESSION LIBRE : ECOLE, PARENTS, QUARTIERS, NATION ; CE QU'ILS NOUS DISENT
  • PATRIMOINE, IDENTITE ET CULTURES

Caractéristiques

  • Date de parution
    09/08/2010
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-296-12602-2
  • EAN
    9782296126022
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    140 pages
  • Poids
    0.185 Kg
  • Dimensions
    13,5 cm × 21,5 cm × 1,0 cm

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie de Hédi Saïdi

Hédi Saidi est socio-historien. Titulaire d'un doctorat en histoire, il est enseignant d'histoire au collège Anne Frank de Roubaix et chercheur à l'université de Tunis. Dernier ouvrage publié : Ethnicisation des rapports sociaux. Enjeu et fonction des approches culturalistes, éditions, L'Harmattan, 2009.

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