Le Bilan De Competences. Des Caracteristiques Individuelles A L'Accompagnement De L'Implication Dans Le Projet

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Michèle Saint-Jean - Le Bilan De Competences. Des Caracteristiques Individuelles A L'Accompagnement De L'Implication Dans Le Projet.
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Résumé

Le bilan de compétences revêt une image et des résultats composites en raison d'une mosaïque de pratiques qui paraît logique dans la mesure où ce dispositif s'adresse à la singularité d'un individu. Toutefois, il nous a paru intéressant de réfléchir à la conception d'une méthodologie d'accompagnement du projet à la fois singulière et reproductible car fondée sur la particularité du sujet et sur l'activation des trois composantes reconnues de l'implication : le sens, les repères, le sentiment de contrôle. Cette pratique, centrée sur l'individu, permet à celui-ci non seulement d'être acteur de son projet mais également d'acquérir une démarche réutilisable dans d'autres circonstances sociales qu'elles soient professionnelles ou personnelles. Elle est ainsi applicable à tous les bilans de compétences qu'ils s'adressent aux salariés en activité ou aux demandeurs d'emploi.

Sommaire

  • DE L'INSTITUTIONNALISATION D'UNE DEMARCHE NOVATRICE AUX INTERROGATIONS DE RECHERCHE
    • Historique du bilan de compétences
    • Réflexion épistémologique et méthodologique
  • DE L'ETAT DE LA QUESTION AUX HYPOTHESES DE RECHERCHE
    • Etat de la question et problématique
    • De l'implication à l'accompagnement de l'implication
  • DU PROTOCOLE DE RECHERCHE A L'INTERPRETATION DES DONNEES
    • Opérationnalisation
    • Résultats et interprétation de l'analyse des données.

Caractéristiques

  • Date de parution
    27/11/2002
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-7475-3182-1
  • EAN
    9782747531825
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    222 pages
  • Poids
    0.29 Kg
  • Dimensions
    13,5 cm × 21,5 cm × 1,8 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Michèle Saint-Jean

Michèle Saint-Jean, Docteur en Sciences de l'Education et Psychologue Clinicienne, exerce depuis plus de 15 ans dans le domaine de la formation professionnelle pour adultes et s'intéresse au bilan de compétences depuis sa création.

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