La danse à l'école - Pour une éducation artistique, Témoignages : récits d'expériences en classe, Pistes et outils pour l'enseignant

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Jackie Lascar - La danse à l'école - Pour une éducation artistique, Témoignages : récits d'expériences en classe, Pistes et outils pour l'enseignant.
Dans ce livre : " la danse à l'école ", des enseignantes témoignent et explicitent à travers des expériences et des projets menés en danse avec... Lire la suite
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Résumé

Dans ce livre : " la danse à l'école ", des enseignantes témoignent et explicitent à travers des expériences et des projets menés en danse avec leur classe : • Comment aborder, entreprendre la danse avec sa classe ? • Comment susciter et maintenir ce plaisir de danser ? • Comment aller de l'exploration à la chorégraphie ? • Comment construire un partenariat culturel ? Parallèlement, formateurs et chorégraphes donnent des pistes et des outils : • Pour prendre des repères dans l'activité danse, • Sur des " matières, prétextes à danser ", les démarches de création. • Enfin, un répertoire de " situations de danse " se glisse tout au long du livre pour apprendre à développer un vocabulaire gestuel et l'imaginaire. Ce livre est une invitation aux enseignants à se lancer à l'école dans la belle aventure qu'est la danse.

Sommaire

  • DES EXPERIENCES EN DANSE
    • Premiers pas en danse
    • Susciter et maintenir le plaisir de danser
    • De l'exploration à la chorégraphie
  • DES PROJETS EN DANSE
    • La danse traditionnelle à l'école
    • Danser dans la continuité
    • Danse et notion de projet.

Caractéristiques

  • Date de parution
    14/09/2000
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-7384-9540-0
  • EAN
    9782738495402
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    269 pages
  • Poids
    0.335 Kg
  • Dimensions
    13,6 cm × 21,5 cm × 1,8 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Jackie Lascar

Jackie Lascar est professeur d'EPS en IUFM, débute la danse avec les pionniers de la danse contemporaine. Tout au long de sa carrière, elle se mobilise pour que la danse à l'école devienne une réalité culturelle qui allie art et éducation.

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