L'enseignement du design. Un geste créatif et une activité formative

Par : Eric Tortochot, Christophe Moineau, Emeline Roy
Formats :
Grand Format
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  • Nombre de pages176
  • FormatGrand Format
  • PrésentationBroché
  • Poids0.5 kg
  • Dimensions17,5 cm × 25,5 cm × 1,2 cm
  • ISBN978-2-7521-0477-9
  • EAN9782752104779
  • Date de parution01/11/2023
  • ÉditeurDelatour France
  • PréfacierBéatrice Gisclard
  • PréfacierJacqueline Febvre

Résumé

Ce livre collectif résulte d'une journée d'étude sur l'enseignement du design et de la conception. Il vise à sensibiliser les enseignants, les étudiants et les décideurs du système éducatif aux enjeux de cette discipline. Les contributions abordent divers aspects tels que la visibilité de l'enseignement du design, la recherche dans le domaine, les compétences professionnelles et les curriculums. Deux approches complémentaires sont explorées : l'enseignement du design pour tous les élèves et la formation des futurs professionnels de la création-conception.
Cet ouvrage met en avant la nécessité d'une réflexion didactique et offre une vision d'ensemble de l'enseignement du design, utile aux acteurs de l'éducation.

A propos de Eric Tortochot

Eric Tortochot est maitre de conférences en didactique du design. Il est membre du programme GCAF (le Geste Créatif et l'Activité Formative) au sein de l'UR 4671 ADEF (Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation) d'Aix-Marseille Université. Christophe Moineau est docteur en sciences de l'éducation et maitre de conférences en design à l'université de Nimes. Il est rattaché à l'UPR 7447 PROJEKT et membre du Laboratoire interne de recherche en création située SITé de l'université de Nimes.
Il est également membre associé à l'UR 4671 ADEF-GCAF d'Aix-Marseille Université. Emeline Roy est docteure en sciences de l'éducation et ATER à Aix-Marseille Université, membre du programme GCAF (le Geste Créatif et l'Activité Formative) au sein de l'UR 4671 ADEF (Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation) d'Aix-Marseille Université.
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