L'écoute et la communication orale. Organisation, implantation, mini-leçons

Par : Debbie Diller
  • Nombre de pages168
  • FormatGrand Format
  • PrésentationBroché
  • Poids0.41 kg
  • Dimensions21,0 cm × 27,0 cm × 1,0 cm
  • ISBN978-2-7650-6599-9
  • EAN9782765065999
  • Date de parution01/01/2023
  • CollectionLes centres de littératie
  • ÉditeurChenelière Education
  • AdaptateurAmélie Ponton
  • TraducteurCindy Villeneuve-Asselin

Résumé

Dans la collection Les centres de littératie, tout simplement ! , Debbie Diller offre une démarche complète pour implanter et exploiter en profondeur certains des centres de littératie abordés dans ses ouvrages à succès Les centres de littératie. Le tome L'écoute et la communication orale propose des conseils, des solutions et des idées inspirantes pour augmenter les retombées des centres d'écoute et de communication orale sur l'apprentissage et pour susciter l'engagement des élèves de 5 à 10 ans qui s'exercent avec leur partenaire.
Il les aide également à décrire les personnages et leurs interactions, pratiquer l'écoute active, repérer et utiliser de nouveaux mots, suivre des instructions pour créer quelque chose et prendre des notes de façon efficace pour bien communiquer les renseignements importants. L'autrice guide ses lectrices et ses lecteurs pas à pas dans tout le processus, de la planification à l'implantation. Elle explique comment transférer les notions enseignées en grand groupe au centre d'écoute et de communication orale, aménager la classe, sélectionner des livres de fiction et des documentaires en format audio, et renouveler le centre tout au long de l'année.
Elle propose des exemples de leçons avec modelage en lien avec des objectifs précis, de nombreuses activités par groupes d'âge ainsi que des modèles de tableaux d'ancrage. Cet ouvrage en couleurs, illustré de nombreuses photos de classe, est enrichi de suggestions de livres à utiliser avec vos élèves, d'évaluations formatives ainsi que d'astuces pour accompagner les élèves dont la langue maternelle n'est pas le français.
Finalement, les fiches reproductibles simples, colorées et attrayantes font de cet ouvrage à la fois un guide pédagogique et une boite à outils parfaits pour améliorer les compétences d'écoute et de communication orale des élèves.
Debbie Dillera enseigné pendant plus de 40 anse des élèves du préscolaire et du primaire. Elle perfectionne ses compétences en enseignement de la lecture en grands groupes et par petits groupes depuis une vingtaine d'années. A titre de spécialiste en littératie, elle parcourt les Etats-Unis et le Canada afin de diriger des ateliers pour aider les enseignantes et les enseignants à aménager des classes propices à l'apprentissage.
Elle met à contribution son expérience d'enseignante, d'orthopédagogue, de conseillère pédagogique et d'actrice afin de transmettre a ses collègues de l'enseignement des moyens concrets et réalistes pour mieux répondre aux besoins de leurs élèves. L'adaptatrice, Amélie Ponton, est conseillère pédagogique en français au Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries. Elle a auparavant enseigné 15 ans au 3e cycle du primaire.
En 2017, elle a obtenu un diplôme d'études supérieures spécialisées en didactique du français à l'Université de Montréal. Elle a également suivi plusieurs formations sur l'enseignement de la lecture et de l'écriture auprès de l'Université Columbia (TCRWP). Administratrice de J'enseigne avec la littérature jeunesse, elle a écrit de nombreux articles et animé plusieurs formations pour l'organisme.