Alain Jaillet est enseignant-chercheur à la faculté de psychologie et de sciences de l'éducation de l'Université Louis-Pasteur. Il est membre du laboratoire des sciences de l'éducation et de la communication de cette université et dirige le service ULP Multimédia qui réalise les applications informatiques et multimédias nécessaires aux recherches sur les technologies dans le système éducatif.
L'Ecole à l'Ere Numérique. Des Espaces Pédagogiques Numériques à l'Enseignement à Distance
Par :Formats :
- Paiement en ligne :
- Livraison à domicile ou en point Mondial Relay estimée à partir du 30 septembreCet article sera commandé chez un fournisseur et vous sera envoyé 22 jours après la date de votre commande.
- Retrait Click and Collect en magasin gratuit
- Réservation en ligne avec paiement en magasin :
- Indisponible pour réserver et payer en magasin
- Nombre de pages260
- PrésentationBroché
- Poids0.355 kg
- Dimensions13,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm
- ISBN2-7475-6992-6
- EAN9782747569927
- Date de parution10/11/2004
- CollectionSavoir et formation
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Les nouvelles technologies sont-elles utiles au système éducatif ? L'Ecole à l'Ere numérique tente de répondre à cette question à partir de plusieurs recherches. Tout d'abord, le programme de recherche européen IN-TELE rend compte des difficultés d'utilisation d'Internet à des fins pédagogiques. Afin d'y remédier, l'invention du concept d'espaces numériques pour l'éducation et l'utilisation de l'application " Etablissement Scolaire Virtuel " montre qu'il faut du temps pour accepter les changements. Ceux-là sont à la fois prometteurs et inquiétants. Plus ambitieuse encore, la distribution d'ordinateurs portables au collège est une révolution pour l'école, qui a bien du mal à l'accepter. Mais il est une certitude, au-delà des effets de mode, l'incursion du numérique transforme les possibilités éducatives. On peut l'assurer avec le développement de l'enseignement à distance par Internet et les plateformes d'apprentissage collaboratif à distance. Les acteurs du système éducatif en ont-il pris la mesure ?











