Elisabeth Brikké et Lucy Cuzner - Hop in ! CE2 - Activity Book.

Hop in ! CE2 - Activity Book (Broché)

Elisabeth Brikké, Lucy Cuzner

Wilfrid Rotgé

Magnard
Paru le : 01/05/2006

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Avec Hop in !, tu apprends l'anglais en 5 étapes : Tu découvres l'anglais en associant les mots, leurs images et leurs sons grâce aux posters et au CD. Tu les retiens en jouant, en chantant, en échangeant... Tu t'entraînes à l'oral, puis à l'écrit avec les activités de ce cahier et les CD. Tu vérifies ce que tu sais avec les Check Pages de ce cahier. Tu utilises tout ce que tu as appris pour réaliser des projets avec ta classe : un concours de rimes, un mini-spectacle... Toutes ces étapes sont détaillées dans le Guide du maître, qui propose aussi des activités complémentaires, des " Fenêtres culturelles " sur les modes de vie des élèves anglophones, des fiches de grammaire et de phonétique, etc.

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Date de parution : 01/05/2006
Editeur : Magnard
Collection : Hop in!
ISBN : 2-210-60210-6
EAN : 9782210602106
Format : Poche
Présentation : Broché
Nb. de pages : 71 pages
Poids : 0.24 Kg
Dimensions : 21,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm

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Méthode d'anglais conforme au Cadre Européen Commun de Référence pour les LanguesHop in ! CE2 est une méthode d'anglais conforme au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, dont la démarche est axée sur le rebrassage et l'apprentissage en spirale, autour de 18 thématiques élargies d'année en année. Elle propose des activités ludiques et testées sur le terrain faisant appel : au geste (mimes et activités incitant à lier la parole au geste) à la mémoire visuelle (posters, flashcards, fiches de compréhension visuelle) au rythme et à la musique (20 chansons avec version karaoké) Ces activités permettent de travailler le langage orale et les liens entre la graphie, la phonie et le sens.
L'Activity Book : - en lien étroit avec le CD audio, il permet à chaque élève de se réapproprier de façon interactive ce qui a été vu en classe- permet à l'élève de suivre sa progression (pages Check time);- donne la synthèse de ce qu'il faut retenir.