Grammaire raisonnée au lycée. Compétence linguistique en anglais

" Pourquoi les élèves du secondaire ne préfèreraient-ils pas apprendre la grammaire en comprenant le pourquoi des règles ? " Ce livre propose une approche raisonnée de la grammaire de l'anglais. Les points de grammaire sont abordés sur la page de gauche : . description et mise en relation des faits de langue, . comparaison d'énoncés, paraphrases et transformations, mais aussi, afin de fixer les connaissances : .tableaux récapitulatifs, . listes (verbes d'état, verbes suivis du gérondif ou de l'infinitif, verbes prépositionnels, noms indénombrables, etc.) Les exercices se trouvent sur la page de droite : . tableaux de classement et d'analyse des formes grammaticales, . textes à compléter (avec notes de vocabulaires), . énoncés à transformer, . questions à choix multiples, . thème grammatical, . transposition de l'anglais au français. Les exercices les plus difficiles sont signalés par une étoile (*)