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  • Nombre de pages384
  • FormatGrand Format
  • PrésentationBroché
  • Poids0.905 kg
  • Dimensions19,5 cm × 28,0 cm × 0,0 cm
  • ISBN978-2-401-12140-9
  • EAN9782401121409
  • Date de parution15/06/2026
  • CollectionColibris
  • ÉditeurHatier

Résumé

Un manuel conforme aux nouveaux programmes 2026 du cycle 4 pour développer le goût de lire, consolider l'expression écrite et orale et favoriser l'autonomie de l'élève. - Des pages d'ouvertures de thèmes pour réactiver les acquis, découvrir les genres, les autrices et auteurs, et l'histoire littéraire. - Encore plus de propositions de différenciation avec des questions "au choix" et "aller plus loin" , et toujours des exercices gradués en langue et en littérature.
- Le travail des manipulations syntaxiques en étude de la langue, dans les leçons et les exercices. Et toujours : - En LITTERATURE, 12 chapitres pour couvrir les thèmes au programme, équilibrant oeuvres intégrales et groupements de textes, littérature antique, moderne et de jeunesse, auteurs et autrices. - Des propositions pédagogiques innovantes et motivantes, en particulier dans les chapitres "Travailler autrement" .
- La construction de compétences d'écriture et d'expression orale dans les ateliers et en fil rouge des chapitres, au travers de projets finaux. - Des rubriques et des pages dédiées à l'enrichissement lexical et à la lecture dans toutes ses dimensions (stratégies de compréhension, lecture expressive, fluence, carnet de lecture...). - La découverte des oeuvres d'art à travers les Prolongements artistiques et culturels.
- Un engagement au service de l'accessibilité pour tous les élèves, avec : - Des évaluations pour chaque chapitre, et leur version adaptée - Tous les textes adaptables en format DYS pour vos élèves à besoins particuliers grâce au nouvel outil Hatier DYS - Des parcours différenciés - Une partie ETUDE DE LA LANGUE avec 40 fiches et des pages de jeux et de révision ; une approche explicite, et des réinvestissements systématiques en écriture, réécriture et à l'oral.
- Des fiches METHODE pour encourager l'autonomie des élèves. Les + numériques : En littérature des textes lus, des captations de mises en scène, des suggestions de sites internet, des fiches à télécharger pour certaines activités ; en étude de la langue des propositions de parcours différenciés pour l'enseignant, les audios des dictées...