Expériences de chimie CAPES/CAPET/Agrégation Physique-Chimie - Aspects pédagogiques et séquences d'enseignement CAPES Agrégation - Grand Format

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Résumé

Cet ouvrage prépare les candidats aux concours de l'enseignement (CAPES, CAPET, Agrégations interne et externe), ainsi que les enseignants en exercice à appréhender l'élaboration d'une séance ou d'une séquence d'enseignement. Chaque chapitre est structuré de la manière suivante : - Intérêt des concepts matérialisés sous forme de carte mentale - Niveaux scolaires visés par le chapitre - Mots clés - Aspects pédagogiques - Situation déclenchante - Connaissances théoriques - Séquence d'enseignement sous forme bicolonne, une colonne donnant les choix pédagogiques et l'autre colonne justifiant ces choix.
Ce livre assez novateur, qui correspond à l'évolution toute récente des concours de recrutement des enseignants de sciences physiques : en particulier agrégation externe, agrégation interne, caer. La pédagogie est maintenant attendue de façon explicite dans la définition des textes de concours, les discussions avec les présidents des jury et les rapports de jury. Cet ouvrage propose des expériences comme tous les livres qui préparent aux oraux des concours, mais enrichies de nombreuses explications pédagogiques détaillées.
De plus il ne se limite pas aux expériences de laboratoire, mais de nombreuses activités avec ordinateurs sont proposées, ce qui est dans l'évolution naturelle de l'enseignement actuel.

Caractéristiques

  • Date de parution
    16/01/2019
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-10-078511-7
  • EAN
    9782100785117
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    531 pages
  • Poids
    0.9 Kg
  • Dimensions
    17,0 cm × 24,0 cm × 2,7 cm

Avis libraires et clients

L'éditeur en parle

Vous allez passer le Capes ou l'Agrégation ? Cet ouvrage prépare les candidats, ainsi que les enseignants en exercice à appréhender l'élaboration d'une séance ou d'une séquence d'enseignement. Il propose des expériences qui préparent aux oraux des concours, enrichies de nombreuses explications pédagogiques détaillées, mais aussi de nombreuses activités avec ordinateur. Pour chaque chapitre vous trouverez : Les concepts matérialisés sous forme de cartes mentales ; Le niveau scolaire visé ; Les aspects pédagogiques ; Les situations déclenchantes ; Les connaissances théoriques ; La séquence d'enseignement.
Cet ouvrage correspond à l'évolution récente des concours de recrutement des enseignants de sciences physiques pour lesquels la pédagogie est attendue de manière explicite.

À propos des auteurs

Flore Dunac, Professeure agrégée au Cours Fénelon de Toulon et formatrice académique (Nice). Jean-François le Maréchal, Maître de conférences à l'Ecole normale supérieure de Lyon. HDR en didactique de la chimie.

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