Evaluer sans noter. Eduquer sans exclure

Eduquer sans exclure Né du sentiment d'urgence qu'il faut au plus vite nous "? désintoxiquer ? " de la note à l'école, ce livre entend relever un triple défi ? : convaincre les citoyens des méfaits sur l'éducation d'une estimation chiffrée, outil de sélection ? ; décrire des alternatives non chiffrées en matière d'évaluation ? ; s'interroger sur comment éduquer et évaluer sans exclure. Soit "? dé-chiffrer l'humain ? " .
Pour les auteurs, nombreuses sont les pratiques pédagogiques qui, au coeur même de la transmission des savoirs, de la culture et de l'esprit créatif, permettent ? : - de forger en chacun l'estime de soi et le respect d'autrui, - d'accompagner tous les apprenants, - de favoriser les régulations, - de nourrir le désir d'apprendre. A condition qu'éducateurs et formateurs puissent travailler dans des institutions qui elles-mêmes sachent rompre avec leurs coutumes sélectives