Fruit de la collaboration d'enseignants, de formateurs, de chercheurs de différents pays, ce livre rassemble les outils, les valeurs et les théories, travaillés dans le cadre du Lien inter-national d'Education nouvelle (LIEN). Sachant que la réussite des uns et l'échec des autres ne sont en rien «naturels les auteurs militent pour une éducation plus juste.
Evaluer sans noter. Eduquer sans exclure
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- Nombre de pages207
- PrésentationBroché
- Poids0.187 kg
- Dimensions12,0 cm × 18,0 cm × 1,1 cm
- ISBN978-2-36717-143-2
- EAN9782367171432
- Date de parution27/08/2015
- CollectionComprendre la société
- ÉditeurChronique Sociale
Résumé
Eduquer sans exclure Né du sentiment d'urgence qu'il faut au plus vite nous "? désintoxiquer ? " de la note à l'école, ce livre entend relever un triple défi ? : convaincre les citoyens des méfaits sur l'éducation d'une estimation chiffrée, outil de sélection ? ; décrire des alternatives non chiffrées en matière d'évaluation ? ; s'interroger sur comment éduquer et évaluer sans exclure. Soit "? dé-chiffrer l'humain ? " .
Pour les auteurs, nombreuses sont les pratiques pédagogiques qui, au coeur même de la transmission des savoirs, de la culture et de l'esprit créatif, permettent ? : - de forger en chacun l'estime de soi et le respect d'autrui, - d'accompagner tous les apprenants, - de favoriser les régulations, - de nourrir le désir d'apprendre. A condition qu'éducateurs et formateurs puissent travailler dans des institutions qui elles-mêmes sachent rompre avec leurs coutumes sélectives
Pour les auteurs, nombreuses sont les pratiques pédagogiques qui, au coeur même de la transmission des savoirs, de la culture et de l'esprit créatif, permettent ? : - de forger en chacun l'estime de soi et le respect d'autrui, - d'accompagner tous les apprenants, - de favoriser les régulations, - de nourrir le désir d'apprendre. A condition qu'éducateurs et formateurs puissent travailler dans des institutions qui elles-mêmes sachent rompre avec leurs coutumes sélectives
A propos de Michel Neumayer
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