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Les méthodes d'étude et de résolution de problème transposent dans le champ de l'activité et de l'existence humaine les démarches et les méthodes qui ont fait leur preuve dans le champ de la connaissance. Cependant si un scientifique peut dans une certaine mesure se considérer extérieur à son objet, il n'en est rien pour un sujet humain engagé dans son action, dans sa vie et dans les problèmes qu'il rencontre.
Quelles conséquences méthodologiques tirer de cette implication des sujets, individus ou collectifs, dans les situations qui leur font problème ? L'auteur tente de répondre à cette question par une revue critique des méthodes d'étude et de résolution de problème depuis leur apparition contemporaine des tout débuts de la Qualité dans l'industrie jusqu'aux travaux de Guy Palmade des années 1970.
