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Empirisme et pédagogie à l'époque des Lumières. La pensée éducative de Condillac en débat
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- Nombre de pages292
- PrésentationBroché
- Poids0.355 kg
- Dimensions13,5 cm × 21,5 cm × 2,2 cm
- ISBN978-2-343-07359-0
- EAN9782343073590
- Date de parution01/09/2015
- CollectionPédagogie : crises, mémoires
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Il y a eu dans l'histoire des idées pédagogiques ce que l'on peut appeler un "moment empiriste" dont l'étude, pour une large part, reste encore à faire. C'est à l'analyse de ce moment empiriste qu'est consacré cet ouvrage. Il se propose de restituer les différentes contributions de l'époque en matière de philosophie de l'éducation (Condillac, Helvetius, Rousseau) et de tirer les conséquences pédagogiquement réformatives qu'impliquent par elles-mêmes l'anthropologie et l'épistémologie sensualiste des Lumières.
L'éditeur en parle
Il y a eu dans l histoire des idées pédagogiques ce que l on peut appeler un "moment empiriste" dont l étude, pour une large part, reste encore à faire. C est à l analyse de ce moment empiriste qu est consacré cet ouvrage. Il se propose de restituer les différentes contributions de l époque en matière de philosophie de l éducation (Condillac, Helvetius, Rousseau) et de tirer les conséquences pédagogiquement réformatives qu impliquent par elles-mêmes l anthropologie et l épistémologie sensualiste des Lumières.
