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Ce guide pour les enseignants décrit des situations d'apprentissage mises en oeuvre à l'école primaire et au collège (cycles 1, 2 et 3) pour développer des pratiques pédagogiques prenant en compte la diversité des élèves. Il comporte une introduction sur les fondements théoriques de la différenciation pédagogique ainsi que 19 fiches pédagogiques. Celles-ci restituent les expériences pratiques menées par 22 enseignants accompagnés par un groupe d'experts dans le cadre des recommandations issues de la conférence de consensus "Différenciation pédagogique : comment adapter l'enseignement pour la réussite de tous les élèves ? ", organisée en mars 2017 par le Cnesco et l'Ifé/ENS de Lyon.
Des exemples de préparations de cours, d'organisations de classe et de postures professionnelles sont proposés pour pratiquer la différenciation pédagogique à travers plusieurs dispositifs d'enseignement : la coopération, le tutorat, l'explicitation, la table d'appui.
