CONCOURS DE PROFESSEUR D'ECOLE EPREUVE ORALE D'ADMISSION. Des confusions à éviter, 2ème édition 1998

Ce petit guide voudrait aider les candidats au concours de recrutement des professeurs d'école à réussir l'épreuve orale d'admission. Cette épreuve difficile et souvent déterminante exige des candidats qu'ils sachent articuler connaissances et expérience dans le domaine de l'éducation. Or ce domaine est très large. Les ouvrages qui n'y réfèrent sont excessivement nombreux. En outre, des notions telles que l'apprentissage, l'autonomie, l'autorité, la culture, etc..., à partir desquelles peuvent s'organiser à la fois une analyse des situations de classe et un questionnement personnel, sont des notions ambiguë qui prêtent à de nombreuses confusions. Il nous a paru utile de clarifier ces notions, de démêler l'écheveau des confusions les plus fréquentes, pour fournir aux candidats les pointe d'appui qui leur permettront de construire un exposé cohérent. Car force est de constater que nombre d'entre eux, malgré toutes les connaissances dont ils font prouve par ailleurs, ont une maîtrise insuffisante des concepts qui peuvent étayer leur argumentation.