Comprendre l'apprentissage pour mieux éduquer - Une approche psychoéducative

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Pierre Potvin - Comprendre l'apprentissage pour mieux éduquer - Une approche psychoéducative.
Qu'est-ce donc qu'apprendre ? Existe-t-il différentes façons de définir ce qu'on entend par l'apprentissage ? Quelles sont les racines des grandes... Lire la suite
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Résumé

Qu'est-ce donc qu'apprendre ? Existe-t-il différentes façons de définir ce qu'on entend par l'apprentissage ? Quelles sont les racines des grandes théories de l'apprentissage ? Qu'est-ce qu'on apprend, en fait ? Et quel rôle le cerveau joue-t-il dans l'apprentissage ? Quels sont les liens entre l'apprentissage et nos émotions, nos valeurs, nos croyances ? Voilà autant de questions auxquelles ce véritable tour d'horizon de l'apprentissage tente de répondre.
Le lecteur y trouvera une présentation accessible de connaissances complexes : les éléments clés qui font le lien entre le cerveau et l'apprentissage ; les concepts fondamentaux de l'apprentissage appliqués à l'éducation et au développement de la personne (comportements, valeurs, émotions, croyances et attitudes) ; de même que des applications pratiques pour l'éducation, la psychoéducation et le développement personnel.
Cet ouvrage est une synthèse intégratrice issue de l'expérience professionnelle et personnelle de l'auteur, enrichie par plus de 40 années de travaux de recherche en éducation et en psychoéducation. Une occasion pour lui de faire un legs aux étudiants, aux parents et aux professionnels de l'éducation, de la psychoéducation et de la psychologie.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/09/2015
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-89092-707-0
  • EAN
    9782890927070
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    296 pages
  • Poids
    0.419 Kg
  • Dimensions
    15,2 cm × 22,9 cm × 1,7 cm

Avis libraires et clients

L'éditeur en parle

La synthèse de plus de 40 ans de recherche

À propos de l'auteur

Biographie de Pierre Potvin

Pierre Potvin, psychoéducateur de profession, est détenteur d'un doctorat en psychopédagogie (Ph.D.) de l'université de Laval. Il est aussi titulaire de diplômes liés à diverses spécialisations : enfance inadaptée, rééducation psychomotrice, éducation physique et récréation, psychoéducation...

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