Comment l'enfant entre dans les apprentissages

Name: Comment l'enfant entre dans les apprentissages
Price: 25 EUR
Availability: OutOfStock
Author: Eve Leleu-Galland
ISBN: 978-2-09-502029-3

Par : Eve Leleu-Galland, Florence Samarine

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Grand Format

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Nombre de pages202
FormatGrand Format
PrésentationBroché

Poids0.41 kg
Dimensions17,7 cm × 24,9 cm × 1,5 cm
ISBN978-2-09-502029-3
EAN9782095020293
Date de parution14/09/2023
CollectionLes repères pédagogiques
ÉditeurNathan

Résumé

Des apports théoriques issus de la recherche pour nourrir la réflexion Un ouvrage de référence pour comprendre , à travers des contributions d'experts, comment l'enfant entre dans les apprentissages : - Quels sont les besoins universels de l'enfant ? - Que se passe-t-il au niveau cognitif, psychologique, moteur ? - En quoi l'environnement influe-t-il sur la capacité de l'enfant à entrer dans les apprentissages ? - Quelle importance ont les compétences psycho-sociales ? Tous ces questionnements sont illustrés par des propositions de pratiques de classe Les + de l'ouvrage : - Des contributeurs experts dans leur domaine : Sylvie Richard, Edouard Gentaz, Pascale Haag, Rebecca Shankland, Michèle Kail, Eric Sanchez...
- Des pistes pédagogiques traduisant et adaptant ces apports à l'univers scolaire - Un ouvrage adapté aux enseignants de tous les cycles , de la maternelle au collège, et même au lycée A propos des autrices : - Eve Leleu-Galland Inspectrice émérite, chargée de mission académique Ecole maternelle à Paris jusqu'en 2020, experte internationale Scolarisation de la petite enfance. - Florence Samarine : Inspectrice de l'Education nationale, formatrice qualifiée en Discipline Positive (démarche de développement des compétences psychosociales).